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贾老师的谈话至今记忆犹新：“作为校长，生命在孩子，生命在教学，校长只是我的职务，是暂时的，而教师是个职业，是永恒的。”他就是凭着对教育事业的追求，对课堂教学的孜孜探究，取得了教育事业上的辉煌，一位七十一岁的老人，依旧散发着青春活力，心中的敬佩之情油然而生，由此我想到海尔集团张瑞敏先生的一句话：“做好每一件简单的事就是不简单，做好每一件平凡的事就是不平凡。”我们每一个教师，也应该深刻懂得：要教书育人，首先自己要学会怎样做一个不平凡的好老师，一个不简单的好老师。
贾老师这次给我们上了一堂生动的示范课。《卖鱼的人》是五年级的一篇课文，九个自然段，只有简短的500字，要上两个课时，的确不是一件简单的事，可是我们聆听了这两堂课，确实叫人惊叹不已，因为贾老师回归到孩子学说话学走路时的心态去欣赏孩子们，给他们竖起“可以”（马马虎虎）、“很好”、“真好”、“真不错，你人长得漂亮，字也写得漂亮”、“你比老师读的还好听”的大拇指，孩子们在老师的赏识的目光下情绪高涨，老师的心与孩子的心交融在一起，孩子们把贾老师当作了一位慈祥的老爷爷，幼稚的心灵时时碰撞出闪亮的火花。学生在贾老师激励性言语的引导下，朗朗的读书声，恰当的词语理解，富有哲理的语言表达，深刻的文本解读，优美的短文习作片段，都展现在听课教师面前。
这两堂课对孩子们来说是一种享受，对我们听课老师来讲是一种美的欣赏。第一节课贾老师完成字词教学，读课文，背第二自然段；第二节课主要是表达，贾老师运用教材里的因素精心设计，训练学生说话，训练学生的语言表达。整个课堂教学体现真实、朴实、扎实的教学风格，符合“字词句篇、听说读写”八字“宪法”要求，达到“环环相套、丝丝相扣、行如流水、滴水不漏”的好课标准。
贾老师这两堂课让我们体会到“什么是语文、什么是小学语文、小学语文怎样教”的内涵；让我们知道了阅读教学是基础，习作教学是运用、是重点，写字教学不能忽视的小学语文要求；让我们明白了语文课听不到朗朗读书声就不算语文课的阅读教学要领。贾老师在阅读教学中，对学生的训练由浅入深、从简单到复杂，从具体到抽象，从平淡到饱含深情，他是那样循循善诱，润物无声，教育无痕。
贾志敏老师治学严谨，著作颇丰。1992年电视系列教育片《贾老师教作文》在全国各地电视台播出后，引起了海内外学者专家的关注。时至今日，在新课程理念下，仍具有鲜活的生命力。贾老师年过古稀，却还是那样勤奋，勤于笔耕，《老于的忧虑》、《我们这样看课》、《叶圣陶不教孩子作文》等近日见诸报端。贾老师深厚的文化底蕴，娴熟的教学技能，出色语言功底，宽厚仁爱的胸怀，高尚无私的品德，对教育的执著、忠诚，值得我们年轻教师学习、借鉴。
谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”，听了贾老师的课，见了贾老师，你一定会觉得：老骥伏枥，志在千里。
昭通市教育局教研室 张佐才
